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Tutoría 3A.CEIP Tajo de las Figuras

ORQUESTA SEMILLAS DEL TAJO

ORQUESTA SEMILLAS DEL TAJO

Después del extraordinario éxito, de la presentación del CD de la Orquesta Semillas del Tajo; queremos recordaros que ya podéis comprar el CD. Está "baratito"... y hay que ayudar a los jóvenes artistas!!. ¿Qué cuanto vale?. Sólo 10 €....!Rápido, que se acaban!! 

CAMPAÑA DE ALIMENTOS

CAMPAÑA DE ALIMENTOS

Queremos agradecer, desde nuestra weblog, a todas las familias que han colaborado con la I Campaña "Puente Solidario". Durante la realización de dicha campaña de recogida de alimentos; se llenaron varias cajas de productos básicos como arroz, legumbres, pasta, aceite, leche o cacao. Desde nuestro Centro se le ha explicado al alumnado por qué y para qué se ha realizado dicha campaña, de manera que comprendan el valor de la solidaridad con los demás.
Además, se recaudó dinero en una hucha solidaria; que juntamente con los alimentos, fueron entregados a Cáritas Benalup para su distribución entre las familias más necesitadas de nuestro pueblo.

GRACIAS a todos/as!! 

LOS REYES MAGOS

LOS REYES MAGOS

La tradición de los regalos se remonta a la visita que hicieron los Magos al niño Jesús en Belén para adorarlo y brindarle incienso, oro y mirra. Aunque la Biblia sólo menciona a un indefinido grupo de magos o astrólogos (no de reyes), desde el siglo III se habla de tres reyes, que desde el siglo VI además son conocidos como Melchor, Gaspar y Baltasar. ¿Pero cómo llegaron los huesos sagrados a Colonia?

A principios del siglo IV, Santa Elena, la madre de Constantino el Grande, se dedicó a la arqueología. En Persia hizo su hallazgo más importante: encontró unos huesos que identificó como los de los Reyes Magos. Llevó las reliquias a Constantinopla desde donde, en el siglo V, fueron trasladadas a Milán. En Italia reposaron durante muchos siglos hasta que en 1164 las tropas del emperador alemán Federico I (Barbarroja) asaltaron y saquearon la ciudad. La operación fue encabezada por Reinald von Dassel, canciller del emperador y al mismo tiempo arzobispo de Colonia. Él se apoderó de las reliquias y logró transportarlas clandestinamente los mil kilómetros hacia Colonia.

Datos obtenidos en:

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,740107,00.html 

http://www.koeln.de/tourismus/koelntourismus/artikel/es/La-catedral-1383-31.html

CUENTOS DE NAVIDAD (2)

CUENTOS DE NAVIDAD (2)

PIETRO EL EGOISTA

-Había una vez un niño que se llamaba Pietro. Para Reyes, hizo una lista con más de treinta regalos. Su madre le dijo: !Hijo,piensa en los demás niños, y no te enfades porque tienes que pedir menos!.
El niño se enfadó y se fue a su habitación. Su habitación estaba repleta de juguetes. Había algunos con los que hacía mucho tiempo que no jugaba. Pensó: Es cierto, he sido muy egoísta. Quitaré diez regalos de mi lista.
Al día siguiente, le dijo a su madre que solamente pediría veinte regalos. Su padre le contestó, que era una cantidad excesiva y que debía pensar que las cosas valían mucho dinero. Pietro se fue enfadado a su cuarto. 

 Por la mañana, decidió; que solamente pediría diez regalos. Sus padres pensaron: Eso está mejor...y tendrás que compartirlo con tus amigos. Pero Pietro, se volvió a molestar; porque pensaba que los regalos eran suyos y no tenía que compartirlos con nadie más.
Esa noche, desde la ventana de su habitación; vió a unos niños pobres que jugaban con una pelota de trapo en la calle. Pietro se entristeció. Salió de su casa para regalarles varios de sus juguetes. Los niños y niñas le dieron las gracias y se fueron muy contentos a sus casas. Luego, le dijo a sus padres; que no quería ningún regalo, porque lo más bonito era que tenía una familia y que eran muy felices.

El día de Reyes; Pietro se levantó. No esperaba nada, pero se llevó una gran sorpresa. En el salón estaban todos los regalos que había pedido en su lista. Nunca más sería un egoísta.

Desde aquél día; Pietro, llevaba a sus amigos a su casa y compartía sus juguetes con alegría y cariño.-

FELIZ NAVIDAD

FELIZ NAVIDAD

Las alumnas y alumnos; profesorado y familias de la Tutoría de 3ºA del C.E.I.P. Tajo de las Figuras de Benalup-Casas Viejas (Cádiz);les deseamos que pasen una Feliz Navidad y un Próspero y Venturoso Año Nuevo; con mucha Salud y Paz; para todas las personas de buena voluntad.

. . . ! F E L I C I D A D E S !.

JUVELANDIA 2011

JUVELANDIA 2011

El jueves día 22 de diciembre ; iremos a pasar una agradable jornada de juegos y diversión cultural en Jerez de la Frontera (Cádiz) en las instalaciones de IFECA: Juvelandia 2011. Ludoteca, talleres, zonas deportivas, instalaciones hinchables, áreas recreativas y diversas atracciones llenarán los más 12.000 metros cuadrados de Ifeca, tanto sus estancias cubiertas como el patio. Si no puedes venir, aquí te dejamos unos enlaces para que entres y te diviertas un rato:

Quads.Juegos.

Acúerdate de llevar desayuno y almuerzo, zumos y agua...ah y qué lo paséis bien!

LA ORQUESTA DEL COLEGIO.

LA ORQUESTA DEL COLEGIO.

Estamos todos orgullosos/as de nuestra joven orquesta del Colegio. Bajo la dirección de los maestros D.Agustín y D. Francisco; nuestros compañeros/as del colegio van a presentar su primer disco "Semillas del Tajo". Esperamos que sea todo un éxito de ventas y desde nuestra tutoría os felicitamos. !Enhorabuena!.


¿CÓMO PUEDO HACER UN BUEN CUENTO?

¿CÓMO PUEDO HACER UN BUEN CUENTO?

Cómo estos días estamos trabajando los cuentos y hacemos algunos para participar en las convocatorias de Navidad os vamos a dar algunos consejos útiles, para que os salgan más entretenidos:

1º.   Reúne ideas sobre tu cuento.

  1. Lugar donde ocurre la historia.
  2. Cuando se desarrolla el cuento, época, momento de la historia…
  3. Describe el entorno o el paisaje que rodea al lugar o al sitio.
  4. Habla del tiempo que hace en ese lugar o describe la estación del año en la que se desarrolla el cuento.

2º.   Crea los personajes

  1. Relata cómo son las personas, los animales, las cosas, que aspecto o como es cada uno físicamente: alta, bajo, gordo, flaca…
  2. Describe como visten: ropas, complementos…
  3. Describe la relación entre ellos: hijos, padres, abuelos…
  4. Habla del oficio o del trabajo o de qué vivían.
  5. Descríbelos por su forma de ser: el bueno, el malvado…

3º.   ¿Quién cuenta la historia?

  1. Primera persona: el personaje principal es quien cuenta la historia.
  2. Segunda persona: tú porque formas parte de la historia…
  3. Tercera persona: es un narrador quien cuenta la historia.

4º.  Desarrollo de la historia:

  1. ¿Qué es lo que está pasando o que pasó?
  2. ¿Cómo ha pasado?
  3. ¿A quién?
  4. ¿Qué podrá hacer ahora?

5º.   Desenlace:

  1. ¿Cómo acaba todo?
  2. ¿Qué ocurre con los personajes?
  3. Finaliza la historia.

REFUERZO: MULTIPLICACIONES (II)

REFUERZO: MULTIPLICACIONES (II)

!!!No me lo puedo creeeerrrr!!...!!Que todavía no te sabes las tablas de multiplicar!!! Eso es, porque no has entrado todavía en este enlace del CEIP El Tanque; un colegio estupendo de las Islas Canarias. Podrás aprenderlas y además jugarás un buen rato. Cuando te aprendas todas y termines, deja un comentario ¿Vale?. Pues...!que te diviertas!

Aprende las tablas:

 http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/Tablas/TablasIE.html

Agradecimientos al Colegio "El Tanque" Islas Canarias por su colaboración con esta Weblog Educativa.

RUTA MICOLÓGICA

RUTA MICOLÓGICA

Este fin de semana, podéis aprender un poco más de algunos seres vivos que tenemos en la naturaleza. Concretamente, se celebra una Ruta y una Exposición, sobre las setas y hongos de nuestro cercano Parque Natural de los Alcornocales. Sería muy educativo, que asistáis; para que podáis contemplar algunos ejemplares, que se dan en nuestras tierras. Además; podréis degustarlas y saborearlas. Así, recordaréis que tenemos cinco sentidos: gusto(para saborearlas), olfato(para olerlas), vista(para contemplarlas), tacto(para cogerlas) y oído(para que escuchéis las explicaciones que os darán)... ¿A qué sí?

LA CONSTITUCIÓN: ACTO COMÚN

LA CONSTITUCIÓN: ACTO COMÚN

Durante la mañana de hoy, después del recreo se ha celebrado en nuestro colegio, un acto común conmemorativo sobre la Constitución Española. Tras una explicación de nuestro director a los niños y niñas de la importancia que tiene nuestra "Nicolasa"; el alumnado ha leído poesías, artículos y mensajes. Se han expuesto los trabajos y se ha escuchado el himno de España.

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Como todos los años, se va aproximando la celebración del Día de la Constitución el próximo día 6 de diciembre, y en todos los Colegios trabajamos este tema con mucha solemnidad y con la importancia que tiene en nuestra vida como ciudadanos y ciudadanas. 

La Constitución Española de 1978 es la ley suprema del ordenamiento jurídico del Reino de España, a la que están sujetos los poderes públicos y la ciudadanía de España, en vigor desde el 29 de diciembre de 1978.

La Constitución fue ratificada en referéndum  por el pueblo español, el 6 de diciembre de 1978, siendo posteriormente sancionada por el Rey Juan Carlos I el 27 de diciembre y publicada en el Boletín Oficial del Estado el 29 de diciembre del mismo año.

Aquí os dejamos algunos enlaces para que podáis obtener algunos datos más y entendáis la importancia de nuestra Constitución. 

Un saludo, y feliz Día de la Constitución.

ENLACES: 

©CENTRO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS DE PURCHENA    ©Centro de Educación de Personas Adultas de Osuna    ©educa.jcl.es      ©Parcan.es


LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS (REPASO)

Función de relación: Nuestros Sentidos.

La función de relación consiste en recibir información del mundo que nos rodea .Llega a través de nuestros sentidos y podemos reaccionar ante ella. En la función de relación intervienen los órganos de los sentidos; que reciben la información. El sistema nervioso recoge esa información y elabora respuestas. Por último, el aparato locomotor, nos permite reaccionar, moviendo nuestro organismo.  

Si queréis más información podéis consultar los siguientes enlaces:

REFUERZO: MULTIPLICACIONES

REFUERZO: MULTIPLICACIONES

Aquí te ofrecemos otro enlace muy entretenido. En esta páqina podrás jugar varias veces para hacer muchas multiplicaciones. Esperamos que te sirva para que repases las tablas. Además, puedes saber los puntos que has obtenido al final del juego. Tienes que pulsar en los cuadrados y conseguir los productos. Esta es la página:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?gseed=1184874432282&idContent=43531&locale=es_ES&textOnly=false

Esperamos que os divirtáis mucho.

EL FUNCIONAMIENTO DEL OIDO

De esta manera tan práctica puedes ver como se produce la audición de un sonido en nuestro cuerpo. Gracias a la ciencia, apreciaremos como , un sonido llega al oído externo, pasa al oído medio (donde mueve el tímpano) y llega hasta la cadena de huesecillos del oído interno. El proceso finaliza, cuando el nervio auditivo lo envía al cerebro, permitiendo que podamos oír los sonidos que hay a nuestro alrededor.

NO AL MALTRATO.

NO AL MALTRATO.

NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Durante este mes de noviembre, se han llevado a cabo una serie de actividades; las cuales  desarrollan criterios y opiniones en contra de la violencia de género y el maltrato. Nuestros ciclos han efectuado, actividades de Educación Emocional; con audición y análisis de letras de canciones, poesías y lecturas sobre el miedo y la rabia. Por último, hemos leido en las clases un Manifiesto para la Erradicación de la Violencia contra las Mujeres, con aportaciones del alumnado del Centro. 

La violencia contra la mujer es todo tipo de violencia ejercida contra la mujer por su condición de mujer.

Las Naciones Unidas, en 1999, a propuesta de la República Dominicana con el apoyo de 60 países más, aprobó declarar el 25 de noviembre1 Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

A continuación, os dejamos algunas frases de mujeres célebres; que os puedan servir para reflexionar sobre este tema:

  • "La igualdad entre géneros llegará cuando las mujeres puedan cometer los mismos errores que los hombres y no se las insulte por ello." (Amelia Valcárcel.Filósofa)
  •  “Yo no deseo que las mujeres tengan más poder sobre los hombres, sino sobre ellas mismas“(Mary Wollstronecraft)
  • “La vida está en gran parte compuesta por sueños. Hay que unirlos a la acción” (Anaïs Nin)
  •  “Todas las cosas son imposibles mientras lo parecen”(Concepción Arenal)
  •  “Las arrugas de la piel son ese algo indescriptible que procede del alma.”(Simone de Beauvoir).
  •  “El feminismo nunca ha matado a nadie. El machismo mata cada día.”(Benoite Groult)
  • “Existen dos tipos de personas en el mundo, los seres humanos y las mujeres. Y cuando las mujeres tratan de comportarse como seres humanos se les acusa de intentar ser hombres.”( Simone de Beauvoir)
  • “Cuando una mujer sale en la prensa es top model, princesa o está muerta”.(Genma Lien)

1. Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Maria Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana. Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA 2011/12

PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA 2011/12

TRES CUENTOS ENTRETENIDOS...

¿Tienes algo que hacer?¿Qué estás aburrida?¿Qué no sabes en qué entretenerte?. Nosotros te proponemos que te distraigas con estos cuentos. . Recuerda: "leer es aprender".Si no comprendes la lectura, eso te repercute en todas las asignaturas. El objetivo de nuestro Blog, es que esta iniciativa lectora, provoque en vosotros; la búsqueda de información. Por eso vamos a facilitaros el aprendizaje de forma lúdica, a la vez que fomentamos en vosotros, el conocimiento de la sociedad de la información y de la comunicación. También, con nuestra weblog, impulsaremos la adquisición de las herramientas necesarias para vuestro desarrollo personal; a través de la lectura.

Pincha en estos enlaces y podrás pasar un rato relajante, aprenderás y sobre todo, desarrollarás tu imaginación. Así que...a leer!!

Primer Cuento: El Gallo y el Cerdito.

Segundo Cuento: La Luz de tu Corazón.

Tercer Cuento:Respeta y te Respetarán.


CHISTES DIVERTIDOS (6)

CHISTES DIVERTIDOS (6)

Dicen que la risa es beneficiosa para nuestro organismo. Las personas que se rien son más felices. Nosotros os proponemos que paséis un rato divertido con esta colección de nuestros chistes:


-Dos niñas están en un campamento donde compartían habitación y litera. A la hora de irse a la cama, la niña de la litera de arriba reza:  Con Dios me acuesto, con Dios me levanto, con la Virgen María y el Espíritu Santo.
Pocos segundos después, se le hunde la litera, y la niña de la litera de abajo exclama:
¿Lo ves? ¡Eso es lo que pasa por dormir con tanta gente!

-Un niño entra a una óptica y le dice al vendedor: Quiero comprar unas gafas, por favor. Elvendedor le pregunta:  ¿Para el sol? Y el niño responde: No. ¡Para mí!

-Le dice el niño a la madre: !Mamá mamá, que buena esta la paella!  Y le contesta la madre: !Pues repite hijo, repite! Entonces el niño la mira y le dice: !Mamá mamá, que buena está la paella!

-¿Cómo se llama el padre de E.T.? Se llama: Donete.

-Era un niño tan vago, tan vago, que se levantaba todos los días más temprano, para estar más tiempo sin hacer nada.

-Dos locos en un sanatorio. Comienzan a saltar las vallas para escaparse. Cuando llevan once vallas y solamente les queda saltar una para salir; le dice uno al otro totalmente agotado: No puedo más.. !volvamos al sanatorio y mañana lo intentamos de nuevo!

-¿Por qué los peces no van al colegio?- Porque se le mojan los cuadernos.

-¿Cuál es la figura geométrica que escucha música? -El círculo...porque tiene radio.

-En que se diferencia un armario de cocina al mar ? En que el armario de cocina tiene CACER OLAS, y en el mar ya están hechas.

-Como se dice "moto averiada" en japonés: "Yamimoto Nokamina"

-Jaimito llega del colegio y le dice a su mamá: !Mamá, mamá en el colegio me dicen Maná!
Y la mamá le dice:¿Quienes, hijo?.
- Se me olvidó otra vez.

Más chistes, pulsando en los números: 1234 y 5

OPERACIONES BÁSICAS (I)

OPERACIONES BÁSICAS (I)

Debido al interés de algunas madres y padres, os propongo que repasemos las operaciones básicas de la suma y de la resta.

En primer lugar, os pongo un enlace para recordar las sumas.Es muy divertido de EDUCAPLUS:

-http://www.educaplus.org/play-172-Pincha-globos-Sumas-y-Restas.html?PHPSESSID=bb5093cf3b6030e7e3d84511635b5dad

Este otro enlace, es un juego para hacer un repaso de la suma y de la resta. Hay que ganar una carrera como te propone la web de SUPERSABER. ¡Qué te diviertas!:

-http://www.supersaber.com/carreraSumaResta.htm

!Para que luego digáis que los abuelos no enseñan!... Mira que enlace de los "superabuelos" para aprender a jugar sumando:

-http://www.elabueloeduca.com/aprender_jugando/juegos/matematicas/practica_jugando_sumas.php

Y este último es también muy instructivo:

-http://calasanz.edu.gva.es/7_ejercicios/matematicas/mate3pri/5_sumayresta01.html

Y ahora ...!a repasar todo el mundo!

EL APARATO LOCOMOTOR

EL APARATO LOCOMOTOR

Estos días estamos estudiando en la clase de Conocimiento del Medio Natural y Social; el aparato locomotor. Los huesos y los músculos y para que aprendas mucho sobre estos temas, aquí os colocamos unos enlaces:

Espero que lo paséis bien divirtiéndose y aprendiendo.